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培養天才孩子的小故事

在美國,曾經有位心理學家到一所學校進行調研,老師問他:“先生,您能不能挑出班上智力超常的學生?”這個心理學家立刻爽快地回答道:“當然可以?!比缓?,他自信地用手在學生群中指點起來:“你,你,你……”被點到的孩子從此受到了同學的羨慕、老師的關懷和父母的夸贊,他們的學習成績不斷提高,相繼從普通的孩子一躍成為同齡孩子中的佼佼者。一年后,這位心理學家再次訪問該校,向老師問道:“那幾個孩子的情況怎么樣了呢?”老師回答說:“好極了!可我卻感到驚訝,您來之前,那幾個學生都只是普普通通的孩子,經您指點,他們個個都變了。請問您有什么訣竅,能夠判斷得如此準確?”心理學家微笑著說:“沒有任何訣竅,隨便指指而已?!币痪湓捵尷蠋熉冻隽藵M臉的驚訝…… 

  給孩子信任,引爆孩子的天才潛能

  這個小故事帶給我們的啟示是深刻的:當我們堅信一個孩子是天才時,他就會成為天才!這一切都源于孩子有了自信,他相信自己就是天才。正是這種自信引爆了孩子的天才潛能,并激發了孩子前進的動力。

  每個孩子都有無限的天才潛能,但卻需要有心的父母用一雙慧眼去發現,用一片愛心去培育;需要有意識地“夸”,需要有系統地“管”。讓孩子體會到父母的信任與期望,給孩子自信與鼓勵,是孩子一輩子也受用不完的寶藏。天才教育是一門學問,父母應根據孩子的心理發展特點和年齡特征,將天才教育和培養滲透到孩子的日常生活中,體現在親子活動的各個細節,在信任、理解、交流、成長中,體驗孩子成才的快樂!

信息編輯:哈爾濱思銳家教咨詢有限公司  更新時間:2012/03/29  字號:
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